丁云老師結合自身多年從事一線青少年心理輔導工作經(jīng)驗，從了解疫情后的未成年人心理狀況出發(fā)，通過大量的案列，闡述了疫情后學生面對的壓力，并從學生生理、心理及社會等方面，對初中生的心理特點進行全面地分析和講解。丁老師用通俗易懂的語言“望、聞、摸、切”向教師傳授評估心理危機的要領，為學校的危機干預工作提出切實有效的行動方案。

　　此次心理專題培訓，提高了鐘吾初中全體教職工對特殊問題學生的認識，提升了處理特殊學生的知識和技能，為學校今后及時發(fā)現(xiàn)并處理特殊學生提出了應對策略。