她，二十年如一日，執(zhí)著講臺(tái)教書育人；耐心又富有愛心，擅長(zhǎng)青春期孩子的心理疏導(dǎo)；精心打磨每一節(jié)課，所帶班級(jí)屢創(chuàng)佳績(jī)……她就是宿遷市鐘吾國(guó)際學(xué)校的英語(yǔ)教師劉娜，今年6月被宿遷市委宣傳部授予“最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　在鐘吾國(guó)際教學(xué)樓，一位身穿白色短袖、戴著眼鏡的大男孩手捧鮮花，走進(jìn)劉娜老師的辦公室。男孩名叫趙泊杰，是一名大二學(xué)生。雖然初中畢業(yè)已6年，但在教師節(jié)那天來看望恩師，他卻從未缺席。

　　“她曾經(jīng)教過我兩年，對(duì)我的學(xué)習(xí)、對(duì)我的性格、對(duì)我的成長(zhǎng)都起到很大的幫助。她對(duì)待我、對(duì)待我們所有的同學(xué)，都像在她自己的孩子一樣?！睂W(xué)生趙泊杰說。

　　劉娜在教師節(jié)這一天出生，似乎注定要成為一名“女先生”。2002年劉娜選擇了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，在教學(xué)過程中，她更注重孩子們的心理教育。初中時(shí)候的趙泊杰，性格執(zhí)拗、容易暴躁，劉娜就以陪伴的方式，“罰”他掃地。正是“掃地僧”式的陪伴和教育，讓趙泊杰變得更有耐心，更有責(zé)任感。劉娜常說，相比較多學(xué)兩個(gè)單詞，孩子們性格的養(yǎng)成，價(jià)值觀的形成，更具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

　　“我的一個(gè)學(xué)生叫張堯她來看我，她現(xiàn)在在鐘吾初中，作為一名英語(yǔ)老師。尤其她跟我說：‘老師，長(zhǎng)大后我就成了你?！业难蹨I就掉了，真的當(dāng)時(shí)眼淚真的就掉了，我覺得做老師能有這樣的一個(gè)榮幸、有這么大的一個(gè)影響，我覺得很意外，也很感動(dòng)。”宿遷市鐘吾國(guó)際學(xué)校老師劉娜說。

　　日常教學(xué)中，劉娜在傳統(tǒng)教學(xué)形式的基礎(chǔ)上豐富課堂內(nèi)容，利用一些小道具活躍孩子們的思維，讓課堂風(fēng)格扎實(shí)有趣。在業(yè)務(wù)方面，劉娜愛學(xué)肯鉆，發(fā)表多篇論文并獲獎(jiǎng)，先后被評(píng)為市直教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教育工作者”，宿遷市公安局首屆金盾園丁獎(jiǎng)，宿遷市優(yōu)課一等獎(jiǎng)，代表宿遷市參加江蘇省教學(xué)能手大賽，并取得好成績(jī)……但是她并沒有就此止步，仍繼續(xù)鉆研業(yè)務(wù)，參加了2018年“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)評(píng)比，所授課被評(píng)為國(guó)家教育部?jī)?yōu)課。

　　“我更多的是想把上課這件事變成一件自己也覺得很快樂，讓孩子聽起來也很享受、很輕松、很快樂的事情。”宿遷市鐘吾國(guó)際學(xué)校老師劉娜說。