2024年秋季學期，基于2022年版義務教育課程方案和各學科課程標準編制的新教材將開始投入使用，并逐步鋪開，成為義務教育階段的新一代教材。結(jié)合目前了解的信息來看，語、數(shù)、英語三門學科的改動都比較大。一起提前了解。

　　市級骨干教師許曉雯說：“教材調(diào)整不僅對學生提出了新的要求，也對教師和家長提出了更高的挑戰(zhàn)。教師需要重新熟悉新教材的內(nèi)容和要求，調(diào)整自己的教學方法和策略；家長則需要關(guān)注孩子的學習變化，積極配合學校的教育教學工作，共同促進學生全面發(fā)展?！?/P>

　　語文教材作為基礎(chǔ)教育的重要載體，此次改版變化顯著。根據(jù)新細則，各年級的語文教材均進行了大幅度調(diào)整，原“課文”單元正式更名為“閱讀”單元，以進一步凸顯閱讀的重要性。一年級語文教材新增了《我愛我的祖國》和《兩件寶》等課文，同時刪去了《畫》、《大小多少》等多篇舊課文，豐富學生的閱讀內(nèi)容，培養(yǎng)學生的愛國情懷和文化自信。

　　小學語文老師于曉娓說：“更加側(cè)重于加強學生的閱讀技巧和思辨性閱讀能力的培養(yǎng)，首先是在每單元的教學要求上面，學習要求更加明確，能讓學生更好的理解課文內(nèi)容。對名著閱讀的要求更加明確了，大大地鼓勵學生多讀名著，最有意思的變化是教學方式的變化，我們不再區(qū)分精講課和自讀課，而是更注重單篇課文的深度閱讀和群體閱讀?！?/P>

　　建議學生們在學習語文時，避免死讀書、死背書，而是要提高閱讀技巧和思辨性閱讀思維的能力。此外，數(shù)學教材也進行了相應的調(diào)整。新版教材注重初高中知識的銜接和過渡，調(diào)整了部分知識點的順序和難度。同時，加強了數(shù)學與生活的聯(lián)系，通過解決實際問題來培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和創(chuàng)新能力。

　　九年級數(shù)學老師蔡露露說：“弱化了代數(shù)里的方程部分，優(yōu)化了數(shù)與式、函數(shù)部分，強化了幾何和統(tǒng)計部分，加大了空間觀念與數(shù)據(jù)意識的關(guān)注。知其然，更要知其所以然，明白背后的邏輯才能真正學透數(shù)學?！?/P>

　　英語學科在詞匯量上進行了擴充，由原有的1500詞提升至2000詞，以滿足學生閱讀更高水平英文材料的需求。同時，新教材引入了更多原版英文文章和閱讀材料，以提高學生的閱讀理解和語言運用能力。在教學方式上，新版教材傾向于通過情境模擬、角色扮演等方式，增強學生的語言實踐能力。

　　市級骨干教師許曉雯說：“英語教材的變化可以歸納位四重一輕，即重視語言技能、學習策略、文化意識和自主學習能力的培養(yǎng)，同時減輕學生的記憶負擔。明確了課外視聽活動時長為每周不低于30分鐘，課外累計閱讀量初中畢業(yè)時需達到15萬詞。”

　　科學、道德與法治等其他科目教材也進行了不同程度的改版?？茖W教材注重實驗和實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計，以培養(yǎng)學生的動手能力和科學探究精神；道德與法治教材則強化了法治教育和公民意識的培養(yǎng)，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。