宿城區(qū)委教育工委堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，著力構(gòu)建“333”冬訓(xùn)新模式，以“三張清單、三堂課、三個(gè)結(jié)合”走出一條體現(xiàn)時(shí)代性，展示創(chuàng)新性的黨員冬訓(xùn)之路。

　　“三張清單”確保冬訓(xùn)科學(xué)有序

　　“調(diào)研清單”找準(zhǔn)“關(guān)注點(diǎn)”。扎實(shí)開展訓(xùn)前調(diào)研，通過(guò)問(wèn)題征詢、座談交流、實(shí)地走訪征集意見，使冬訓(xùn)工作更加貼近學(xué)校實(shí)際、貼近黨員需求，真正有的放矢、確保實(shí)效，為推進(jìn)黨員干部冬訓(xùn)高質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　“工作清單”抓好“關(guān)鍵事”。以7個(gè)專題為基礎(chǔ)，完善冬訓(xùn)學(xué)習(xí)專題、培訓(xùn)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)清單和工作“時(shí)間表”，確保各黨員訓(xùn)出高質(zhì)量，曬出新氣象。

　　“責(zé)任清單”抓好“關(guān)鍵人”。建立冬訓(xùn)責(zé)任體系，各黨組織“一把手”親自謀劃、做好部署，發(fā)揮示范作用責(zé)任；支部宣傳委員具體負(fù)責(zé)，抓好組織協(xié)調(diào)，街道紀(jì)檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督問(wèn)效，推動(dòng)工作扎實(shí)有效開展。

　　“三堂課”確保冬訓(xùn)內(nèi)容豐富

　　“書記第一課”掌好啟航“方向舵”。區(qū)委教育工委書記卓成金示范帶頭，圍繞落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，夯實(shí)黨建引領(lǐng)的育人觀、政治觀、質(zhì)量關(guān)，上好冬訓(xùn)第一課《矢志“三爭(zhēng)三創(chuàng)” 改革創(chuàng)新攻堅(jiān)》，動(dòng)員教育系統(tǒng)黨員深入學(xué)習(xí)新思想新理論，拉開黨員冬訓(xùn)工作序幕。各學(xué)校黨組織迅速跟進(jìn)，部署落實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，上好黨員冬訓(xùn)第一堂課。

　　“專家理論課”賦能先鋒“加油站”。圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神等學(xué)習(xí)重點(diǎn)，邀請(qǐng)理論宣講團(tuán)專家集中授課，既全面、又實(shí)用，為黨員們送上了理論學(xué)習(xí)的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，匯聚起推動(dòng)冬訓(xùn)工作的強(qiáng)大動(dòng)能。

　　“黨員示范課”鍛造崗位“練兵場(chǎng)”。各學(xué)校黨支部書記結(jié)合崗位工作實(shí)際開展集中授課，將黨員“冬訓(xùn)”與教育教學(xué)工作相結(jié)合，引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，全面貫徹落實(shí)工作任務(wù)要求，將冬訓(xùn)實(shí)效體現(xiàn)到具體工作上。

　　“三個(gè)結(jié)合”確保冬訓(xùn)成效顯著

　　與牢立德樹人總方向相結(jié)合。始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢牢把握立德樹人育人方向。把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)和長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化理論武裝增強(qiáng)政治定力。

　　與夯實(shí)鑄魂育人基本盤相結(jié)合。努力搭建“學(xué)習(xí)臺(tái)”，提升青年教師崗位技能；搭建“文化臺(tái)”，提高青年教師人文素養(yǎng)；搭建“競(jìng)賽臺(tái)”，激發(fā)青年教師昂揚(yáng)斗志。堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)教學(xué)，用黨建助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，全體黨員干部要經(jīng)常性深入基層學(xué)校，參與教育實(shí)踐，自覺(jué)與年輕教師結(jié)好幫扶對(duì)子，做好“傳幫帶”，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。

　　與抓實(shí)以德化人發(fā)力點(diǎn)相結(jié)合。充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，積極開展“黨員帶動(dòng)、名師引領(lǐng)、骨干先行”活動(dòng)，讓青年教師從“助力”成為“主力”。實(shí)施黨員名師計(jì)劃，推進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展，推動(dòng)青年黨員教師帶頭上公開課、示范課、參加課題研究、參加技能大賽等，引導(dǎo)青年黨員教師在理想信念和教育教學(xué)業(yè)務(wù)兩個(gè)層面發(fā)揮先鋒模范作用。