近年來，宿遷市宿城區(qū)教育局不斷完善學校信息化基礎設施建設，扎實開展信息技術與教育教學融合創(chuàng)新實踐研究，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進全區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展和教育質量的持續(xù)提升。

　　聚焦裝備變革，在加強平臺整合上下功夫。扎實推進教育信息化基礎建設。目前，全區(qū)所有學校均建有多媒體教室、電子閱覽室、錄播教室、校園監(jiān)控系統(tǒng)等信息化硬件。新建學校緊扣國家、省市關于教育信息化的精神，構建基于新信息技術的新型教育教學模式、教育服務供給方式、教育治理模式。推進智慧校園建設。依據(jù)省市智慧校園建設要求，開展軟硬件一體化的頂層設計，科學規(guī)劃，分步實施，逐步實現(xiàn)學校教育信息數(shù)字化、教學手段現(xiàn)代化和教育管理智能化。

　　聚焦制度變革，在加強組織保障上下功夫。出臺《宿城區(qū)智慧課堂建設與應用管理辦法》《宿城區(qū)教師信息技術應用能力提升實施方案》等促進教育信息化發(fā)展的指導性文件，明確目標任務和推進措施，確保教育信息化有計劃、有步驟科學實施。同時，制訂了教師發(fā)展性評價、專業(yè)技術崗位分級聘任等制度，在職稱評聘和首席教師、學科帶頭人、教學能手、骨干教師、教壇新秀評選中將信息技術應用能力作為必要條件，調動全體教師應用信息技術的積極性和主動性。

　　聚焦教學變革，在加強學科融合上下功夫。通過觀摩學習、在線學習、集中培訓、集中送教、課題研究等舉措，不斷提升專任教師信息技術應用能力和信息化教學水平。推動信息技術與課堂教學深度融合發(fā)展，探索形成基于云端一體化的信息化課堂教學模式。推動城鄉(xiāng)結對互動課堂建設，搭建“網(wǎng)絡雙師同步課堂”平臺，優(yōu)質學校與薄弱學校形成結對幫扶共同體，跨距離實現(xiàn)同步備課、同步上課、同步研修與同步評價，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡一體發(fā)展。