“弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，激發(fā)發(fā)展活力”是宿遷衛(wèi)校黨建品牌?！巴七M(jìn)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大學(xué)校黨建規(guī)范性、實(shí)效性和創(chuàng)新性建設(shè)力度，將黨建工作和諧融入學(xué)校整體建設(shè)范疇，進(jìn)一步激發(fā)黨支部發(fā)展活力與創(chuàng)新動(dòng)力”則是學(xué)校重點(diǎn)打造的品牌特色。在學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)中，全校師生積極參與，反響熱烈，亮點(diǎn)紛呈。

　　宿遷衛(wèi)校自黨建品牌創(chuàng)建以來(lái)，通過(guò)圍繞聚焦理論學(xué)習(xí)、聚焦立德樹(shù)人和聚焦服務(wù)社會(huì)，真正把黨建品牌創(chuàng)建的成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)校黨委根據(jù)《宿遷衛(wèi)校2021年度黨建和思想政治工作實(shí)施方案》，緊扣“黨建引領(lǐng)”“立德樹(shù)人”兩大任務(wù)，牢牢把握黨建引領(lǐng)下抓好教育教學(xué)這一工作中心，通過(guò)黨建品牌的創(chuàng)建，提升了黨建工作的內(nèi)在動(dòng)力和活力，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和創(chuàng)造力，激發(fā)了教師的教育熱情和工作干勁。

　　在陣地管理方面，學(xué)校首先充實(shí)、完善了校內(nèi)紅色文化長(zhǎng)廊和紅色教育宣傳板塊，進(jìn)一步豐富了黨建品牌內(nèi)涵。其次是細(xì)化、規(guī)范了學(xué)校圖書(shū)室借閱制度，全天候向師生開(kāi)放以供隨時(shí)閱讀，學(xué)校不斷增加資金投入，極大充實(shí)了紅色書(shū)籍和紅色電子報(bào)刊的書(shū)目?jī)?chǔ)量。再次是強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+”等現(xiàn)代宣教手段的創(chuàng)新性應(yīng)用，為學(xué)生“我心向黨”奠定基礎(chǔ)，讓“我心向黨”成為一種成長(zhǎng)自覺(jué)。

　　在創(chuàng)新形式方面，學(xué)校舉辦了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)”、“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽，開(kāi)展了“學(xué)黨史，悟思想”黨史知識(shí)競(jìng)賽、“四史”主題教育黑板報(bào)評(píng)比表彰活動(dòng)、“我為群眾辦實(shí)事，黨建引領(lǐng)惠民生”健康義診活動(dòng)、“百名黨員憶初心”主題黨日活動(dòng)、“尋訪紅色基因，銘記光輝歷程”主題團(tuán)日活動(dòng)等，籌辦了“放歌新時(shí)代·奮進(jìn)新征程”主題校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，唱響紅歌來(lái)歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代。其中，師生共唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》快閃，被《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)采用。在此基礎(chǔ)上，班級(jí)每月出1期紅色主題黑板報(bào)，每月舉辦1次紅色主題班會(huì)。清明節(jié)前后，組織學(xué)生就近就便到宿遷黨性教育基地、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、烈士陵園等瞻仰宣誓、祭掃獻(xiàn)花，禮敬先烈先輩，感恩幸福生活。

　　在班級(jí)管理方面，作為學(xué)校的基本構(gòu)成單位，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)傳承紅色基因的主陣地，通過(guò)豐富的班級(jí)主題活動(dòng)，有效促進(jìn)了品牌創(chuàng)建。學(xué)校圍繞“明黨史、感黨恩、跟黨走”主題活動(dòng)，組織全體師生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀紅色書(shū)籍，班級(jí)定期組織閱讀心得交流會(huì)；班級(jí)積極開(kāi)展“我心向黨”主題征文比賽。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)系部，中層干部負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)制度。校長(zhǎng)、中層干部每周1次深入班級(jí)、宿舍，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況和具體訴求，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的真實(shí)困惑。

　　在教育教學(xué)方面，學(xué)校加強(qiáng)“紅色教研”領(lǐng)域繼續(xù)深耕，為課程涂染紅色精神底色，充實(shí)學(xué)科紅色主題教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，打造紅色教育課程高地。語(yǔ)文、思政、人際溝通、藝術(shù)等學(xué)科的課堂教學(xué)中，每周至少體現(xiàn)一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紅色主題教育”學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置，并保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，做到各學(xué)科紅色基因教學(xué)“六有”，即：教師有集體教研記錄、有備課教案、有學(xué)生學(xué)案、有課堂教學(xué)PPT課件、有學(xué)生目標(biāo)達(dá)成度記錄、有反思和評(píng)價(jià)。

　　在黨史學(xué)習(xí)教育方面，針對(duì)不同時(shí)期的重點(diǎn)，在加強(qiáng)黨的政治理論教育基礎(chǔ)上，學(xué)校積極開(kāi)展黨史專(zhuān)題黨課，盡可能多地選取黨員較為關(guān)注的主題，讓黨員愿意聽(tīng)，更有參與感，講課人也有更多的話說(shuō)，能夠增強(qiáng)黨課的互動(dòng)性和實(shí)踐性。4月22日，黨史學(xué)習(xí)教育市委宣講團(tuán)成員、市委黨校黨群處副處長(zhǎng)禚蕾云到學(xué)校作黨史學(xué)習(xí)教育宣講報(bào)告會(huì)，宣講報(bào)告新聞被《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)采用。3-6月份由學(xué)校四位黨支部書(shū)記分別講“四史”黨課。6月25日，學(xué)校黨委書(shū)記張生玉主講“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事”專(zhuān)題黨課，7月1日，校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記王輝陽(yáng)主講“講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事”專(zhuān)題黨課。

　　通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校黨建品牌建設(shè)，延伸紅色文化育人內(nèi)涵，一幅更富活力，更具戰(zhàn)斗力和教育影響力的黨建圖景正在學(xué)校徐徐展開(kāi)，學(xué)校黨建工作品牌成效明顯。首先是鍛造出來(lái)一支擔(dān)當(dāng)作為，干事創(chuàng)業(yè)的干部教師隊(duì)伍。教師在學(xué)校教育中發(fā)揮著不可替代的作用，教師的理想信念和育人水平更是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，通過(guò)黨建品牌的創(chuàng)設(shè)和黨建工作內(nèi)涵的提升，教師們進(jìn)一步牢固樹(shù)立了中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，提高了自身修養(yǎng)，以更飽滿(mǎn)的工作熱情，更良好的工作形象，更專(zhuān)業(yè)的工作素養(yǎng)助力學(xué)校育人水平的提升。其次是營(yíng)造出一片無(wú)所不在，潛移默化的紅色校園文化風(fēng)景帶。學(xué)校合理規(guī)劃校園顯性文化，進(jìn)一步完善了黨史國(guó)史進(jìn)校園，完成校園“紅色文化長(zhǎng)廊”精品工程，學(xué)生閑暇期間，不自覺(jué)的駐足學(xué)習(xí)，潛移默化中，紅色文化深入人心。

　　宿遷衛(wèi)校黨建品牌的創(chuàng)建，讓廣大黨員干部的工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，工作態(tài)度更加踏實(shí)。下一步，學(xué)校將繼續(xù)牢牢把握黨建引領(lǐng)下抓好教育教學(xué)這一工作中心，真正實(shí)現(xiàn)黨建立校、文化興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌名校，努力辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)學(xué)校。