“體育如何不丟分？”“中考體育培訓(xùn)班9.9元特惠購(gòu)”“集訓(xùn)班4-6人，10節(jié)課1500元，私教班一對(duì)一，10節(jié)課3000元?！?/P>

　　5月中考體育在即，很多家長(zhǎng)想為孩子報(bào)名體育培訓(xùn)，沖刺一下體育成績(jī)。伴隨著中考體育改革，體育考試培訓(xùn)漸成市場(chǎng)。

　　體育成績(jī)占比提高

　　自去年10月“中考體育逐年增加分值至語(yǔ)數(shù)外同分值水平”的消息一出，持續(xù)引發(fā)社會(huì)各界熱議。今年1月，云南省教育廳發(fā)布消息，將中考體育由50分提升至100分，體育中考成績(jī)跟語(yǔ)數(shù)外同分值。近兩年來(lái)，多地如江西、廣州、福州、天津、無(wú)錫等均紛紛出臺(tái)政策，提高中考體育分值。

　　北京某學(xué)校初二家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在北京中考體育占40分，其中過(guò)程性10分，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試30分。

　　實(shí)際上，為不讓體育成績(jī)拖中考總分后腿，家長(zhǎng)們非常重視孩子體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練，不乏有家長(zhǎng)選擇報(bào)班補(bǔ)課。記者了解發(fā)現(xiàn)，以體育考試為賣點(diǎn)的培訓(xùn)班還真不少：“中考體育簽約班”“高中體育會(huì)考集訓(xùn)班”“高中體育會(huì)考一對(duì)一”“體適能提高班”等等。培訓(xùn)項(xiàng)目包括男生1000米、女生800米、擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)有籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球等。

　　呼動(dòng)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)教育的一位招生老師表示：“中考體育在即，初三學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度肯定會(huì)很大。”據(jù)了解，該機(jī)構(gòu)60分鐘(教學(xué)點(diǎn))的私教課單價(jià)為340元，90分鐘(非教學(xué)點(diǎn))單價(jià)為440元。北京健力佳體育培訓(xùn)的一位咨詢老師介紹：“集訓(xùn)班4-6人，10節(jié)課1500元;私教班一對(duì)一，10節(jié)課3000元，每節(jié)課90分鐘。”另一家體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簽約提高班每人500元。有家長(zhǎng)比較看好簽約班。一位負(fù)責(zé)招

　　生的老師表示：“所謂簽約班就是承諾提高到多少分，如果達(dá)不到就退款，如果達(dá)到了就再多交費(fèi)?！?/P>

　　“中考競(jìng)爭(zhēng)激烈不能不重視，差一分就一操場(chǎng)的人啊!”高女士表示。對(duì)一些家長(zhǎng)而言，因體育落后拉分不值當(dāng)，為此選擇了體育培訓(xùn)。而家長(zhǎng)王女士表示，有的家長(zhǎng)是因?yàn)榻箲]而報(bào)班，也有的確實(shí)因?yàn)楹⒆芋w育不好，家長(zhǎng)沒(méi)辦法只能給孩子“吃小灶”。“長(zhǎng)跑不達(dá)標(biāo)，沒(méi)辦法，只好報(bào)班?！奔议L(zhǎng)李女士表示。

　　“不是體育丟分，是焦慮丟分。而政策的初衷并不是讓家長(zhǎng)增加體育應(yīng)試及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?！蓖跖咳缡钦f(shuō)。

　　相關(guān)專家對(duì)此提出，從部分學(xué)生、家長(zhǎng)包括學(xué)校的反應(yīng)來(lái)看，他們并未將體育作為一門(mén)正常課程對(duì)待，還是停留在應(yīng)試的階段，“這顯然并非政策出臺(tái)的初衷”。

　　“應(yīng)考”體培市場(chǎng)趨熱

　　國(guó)家層面一直很重視體育及兒童青少年體質(zhì)健康。近年來(lái)，多項(xiàng)政策都在向體育培訓(xùn)行業(yè)釋放出利好信號(hào)。國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》提出，到 2025年，中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模將達(dá)到 5萬(wàn)億元?！敖ㄔO(shè)體育強(qiáng)國(guó)”明確寫(xiě)入“十四五”規(guī)劃綱要。

　　中考體育分值增加，在體育培訓(xùn)市場(chǎng)掀起了浪花。一時(shí)間，體育考試培訓(xùn)市場(chǎng)迎來(lái)了新風(fēng)口。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉前不久表示，體育分?jǐn)?shù)進(jìn)入到考試招生的范圍，最近一段時(shí)間引發(fā)了社會(huì)各方面的反應(yīng)，其中一個(gè)反應(yīng)就是體育進(jìn)入到了培訓(xùn)市場(chǎng)。儲(chǔ)朝暉直言，并不建議家長(zhǎng)給孩子報(bào)班，但有些家長(zhǎng)可能在面對(duì)孩子分?jǐn)?shù)不能自主提高的情況下，不得不去選擇這種體育培訓(xùn)。

　　“應(yīng)考”體培市場(chǎng)熱度不減，但不容忽視的是質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀。其中，培訓(xùn)場(chǎng)地和師資情況備受家長(zhǎng)關(guān)注?！叭绻x擇一對(duì)一訓(xùn)練，自己找不到場(chǎng)地，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還要單獨(dú)收?qǐng)龅刭M(fèi)?！奔议L(zhǎng)高女士表示。記者了解到，場(chǎng)地不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不同，因此很多體育考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)選擇大學(xué)校園、公園等公共場(chǎng)地。

　　據(jù)國(guó)家體育總局統(tǒng)計(jì)，全國(guó)體育場(chǎng)館中，體育、教育以及軍隊(duì)系統(tǒng)的場(chǎng)館面積占總場(chǎng)館面積的60%，這些體育設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放率僅為29.2%。真正市場(chǎng)化的場(chǎng)館非常少，也就限制了場(chǎng)館的供給。培訓(xùn)場(chǎng)地是開(kāi)展培訓(xùn)課程的必要條件，也是制約很多體培機(jī)構(gòu)發(fā)展的因素。

　　此外，家長(zhǎng)最看重的教練，也是體培市場(chǎng)的稀缺資源。云南省中考體育改革專家組秘書(shū)長(zhǎng)、云南師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)聶真新曾表示擔(dān)心：“體育培訓(xùn)有很強(qiáng)的專業(yè)性，不是隨便拉幾個(gè)人就能組個(gè)班的?！彼硎?，運(yùn)動(dòng)是科學(xué)、系統(tǒng)的過(guò)程，如果家長(zhǎng)急于見(jiàn)成績(jī)，培訓(xùn)班迎合家長(zhǎng)心理讓孩子運(yùn)動(dòng)過(guò)量，不僅會(huì)影響孩子對(duì)體育的興趣，更會(huì)影響他們的生長(zhǎng)發(fā)育。目前興起的體育培訓(xùn)班，很多不具備相關(guān)資質(zhì)，培訓(xùn)人員專業(yè)水平有限，場(chǎng)地器材也不足，還容易造成孩子的意外損傷。

　　養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣更重要

　　教育部的一份報(bào)告顯示：有體育鍛煉習(xí)慣的學(xué)生為少數(shù)。專家表示，家長(zhǎng)緊盯分?jǐn)?shù)不如培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。

　　王女士表示：“很多參加輔導(dǎo)班的孩子要么體弱，要么不愛(ài)動(dòng)，臨時(shí)抱佛腳很可能讓孩子對(duì)體育產(chǎn)生厭倦情緒，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣才是最重要的?！薄昂⒆硬粣?ài)上體育課，主要是太枯燥?，F(xiàn)在流行花式體育課，孩子們對(duì)體育有更多選擇?！备吲勘硎?。

　　近日，“一小學(xué)將紅拳納入體育課”登上熱搜，該學(xué)校從2018年引進(jìn)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紅拳，經(jīng)過(guò)3年多的推廣，紅拳已成為常態(tài)化的體育教學(xué)。此外，湖南一小學(xué)將武術(shù)作為特色體育課程引進(jìn)校園，老師對(duì)體育課進(jìn)行優(yōu)化，將傳統(tǒng)的體育課融入軍事戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生直呼不想下課。

　　很多家長(zhǎng)也表示，不要天天練仰臥起坐，希望更多的學(xué)校能夠普及花式體育。

　　北京某學(xué)校一位體育老師對(duì)記者表示，讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng)并養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，才是建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的未來(lái)所在。

　　愛(ài)踢客合伙人孫軻對(duì)本報(bào)記者表示，體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)要想長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，要從教育理念上剔除“分值”，以提高青少年的運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力與習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，從教練師資、訓(xùn)練課程體系等多個(gè)方面優(yōu)化創(chuàng)新。