轉眼間，暑期已經過去一大半，新學期即將到來，學生和家長也進入倒計時模式，為開學做 好準備。

　　上午，在宿遷市區(qū)的一家書店，高三學生朱興東正和同學一起挑選教輔資料，他傾向于選擇一些可以增加詞匯量的輔導書。

　　學生朱興東說：“閱讀理解，你得理解，你得知道那些詞的意思，才能進行做題。所以多刷題，有那種語感。”

　　同樣在為開學做準備的還有市民王女士，王女士家兩個孩子開學后分別讀一年級和初二，根據兩個孩子面臨的學習內容，她分別挑選了一些教輔資料。

　　市民王女士說：“因為他（小兒子）馬上要升入一年級了，多準備一些，比如20以內的加減，或者是拼音類似的，簡單一些的東西。初二的可能就更注重一些語數外這方面的復習資料?！?/P>

　　王女士告訴記者，她購買的教輔書數量并不多，因為學校也有作業(yè)，所以這些習題都只是起輔助作用。

　　在市區(qū)的多家文具店，各式各樣的簽字筆、橡皮、文具袋等學習用品整齊擺放在銷售貨架上，也吸引了不少學生和家長駐足選購。

　　文具店負責人魏先生說：“一般情況下都是我們這邊一放假，就開始備貨，筆、本子都統(tǒng)一的，都用一些大本子，橡皮泥、水彩筆、油畫棒、本子、手工紙、剪刀。”

　　魏先生介紹，進入八月后，就有家長陸續(xù)來到店里采購，為了應對即將到來的購買高峰期，店家也做好了充分的準備。

　　文具店負責人魏先生說：“從（8月）20號往后，得到9月半，都全員在崗。為了保持供貨。”

　　假期的最后十來天，家長可以找個時間和孩子聊聊開學計劃，例如新學期有什么打算、有沒有新的學習目標、需要哪些幫助等，消除假期后的盲目感、失落感，達到“收心”的效果。