暑假期間，最讓家長(zhǎng)們頭疼的，就是上班時(shí)候孩子誰(shuí)來(lái)帶的問(wèn)題，畢竟留孩子一個(gè)人在家又不放心，為了解決這一難題，宿遷市各地一些基層部門給出了答案。

　　還未進(jìn)門，就聽(tīng)到恒大華府黨群之家傳出的陣陣?yán)首x聲。推開(kāi)門，十幾個(gè)孩子正在志愿者老師的帶領(lǐng)下，朗誦古詩(shī)。為了讓孩子們度過(guò)快樂(lè)的課堂，4名志愿者老師輪番“上陣”，每天換著花樣給孩子們上課。

　　大學(xué)生志愿者李駿博說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在很多都是雙職工家庭，父母白天都在上班，送到我們這兒來(lái)的話，我們會(huì)給他們更好的陪伴，幫他們?cè)趯W(xué)業(yè)、生活、安全教育等等方面，讓他們有所收獲?！?/P>

　　駱壯是一名大二學(xué)生，年齡雖小，卻已經(jīng)帶了三年的“愛(ài)心暑托班”，也是這群小朋友中的“孩子王”，每次一到他上課，房間里就充滿歡聲笑語(yǔ)。愛(ài)心暑托班老師駱壯說(shuō)：“我本身也是比較喜歡小孩子的，所以我愿意利用這些閑暇的時(shí)間，來(lái)關(guān)愛(ài)這些小朋友?！?/P>

　　小朋友張依涵說(shuō)：“這里每天都有很好玩的游戲，每天都跟媽媽說(shuō)要來(lái)這里?！?/P>

　　下午五點(diǎn)半，孩子們陸續(xù)被接走，只剩下7歲的魏君宜安靜地坐在屋內(nèi)畫(huà)畫(huà)。魏君宜的父母平時(shí)比較忙，暑期里，魏君宜經(jīng)常一個(gè)人在家，小小年紀(jì)難免害怕。而暑托班里的28名孩子，大多都和魏君宜一樣，是雙職工家庭。

　　家長(zhǎng)林玲說(shuō)：“我在宿遷上班，我老公在外地上班，所以帶孩子還是挺不容易的。孩子在這邊也能跟很多朋友一起交流，如果他自己一個(gè)人在家的話，可能就是看電視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不利的?！?/P>

　　宿城區(qū)河濱街道愛(ài)心暑托班由宿城區(qū)河濱街道主辦，面向轄區(qū)內(nèi)所有有“托管”需求的家庭，開(kāi)啟“官方”帶娃模式。

　　宿城區(qū)河濱街道半窯社區(qū)工作人員 施賀說(shuō)：“我們通過(guò)黨建聯(lián)建合作、幸福鄰里服務(wù)、公益志愿者招募等，多方統(tǒng)籌人員力量，提供課業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)體驗(yàn)、體能訓(xùn)練、興趣培養(yǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐等特色課程，為家長(zhǎng)們減輕“帶娃”壓力，讓大家度過(guò)一個(gè)愉快輕松的假期?！?/P>

　　同樣，在蘇宿工業(yè)園區(qū)明日社區(qū)的新時(shí)代文明實(shí)踐站，老師正在帶著孩子們上音樂(lè)課，這些孩子都是1-6年級(jí)的學(xué)生，其中企業(yè)職工子女30人，社區(qū)特殊家庭子女10人。

　　老師張逸茹說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)的是《這世界有那么多人》，通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生可以正確掌握對(duì)歌曲的情緒，還有他們團(tuán)隊(duì)合作的能力，能夠提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。”

　　今年10歲的薛婭彤是一名四年級(jí)學(xué)生，她的父母是企業(yè)職工，都很忙，來(lái)到社區(qū)主辦的暑托班，不僅學(xué)到許多新知識(shí)，也交到了許多新朋友。

　　學(xué)生薛婭彤說(shuō)：“有書(shū)法、繪畫(huà)和音樂(lè)，其中我最喜歡音樂(lè)，回家我就很想唱給爸爸媽媽聽(tīng)?！?/P>

　　除了興趣課程外，暑托班每周三還會(huì)組織文明實(shí)踐活動(dòng)，帶孩子們出去見(jiàn)識(shí)不一樣的“世界”。從早上八點(diǎn)半到下午五點(diǎn)半，孩子們每天近10個(gè)小時(shí)，都由暑托班的老師和志愿者們看護(hù)、教導(dǎo)。

　　學(xué)生家長(zhǎng)薛先生說(shuō)：“ 我們平常工作很忙，沒(méi)時(shí)間帶孩子，這個(gè)暑托班幫我們帶孩子，學(xué)習(xí)了很多東西，我們非常感謝。”

　　據(jù)了解，本次暑托班是由蘇宿園區(qū)社工委黨委、園區(qū)文明辦等多個(gè)部門共同主辦。值得一提的是，孩子們每天的午餐、每周的文明實(shí)踐活動(dòng)都由愛(ài)心企業(yè)出資贊助。

　　蘇宿工業(yè)園區(qū)社工辦主任 社工委黨委副書(shū)記倪昊說(shuō)：“蘇宿工業(yè)園區(qū)將始終踐行為人民服務(wù)的宗旨，繼續(xù)探索‘黨委引導(dǎo)+社區(qū)實(shí)踐+社企協(xié)同’的托管模式，在課程提質(zhì)上‘下功夫’，在服務(wù)增效上‘求實(shí)效’，讓社區(qū)托管成為園區(qū)少年兒童收獲快樂(lè)、家長(zhǎng)放心滿意的“成長(zhǎng)樂(lè)園”。”