今年秋季學(xué)期，是勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)一門(mén)獨(dú)立課程的第一年。宿遷市各中小學(xué)校都開(kāi)展了怎樣的勞動(dòng)教育課？課程里又會(huì)有什么實(shí)用的內(nèi)容呢？

　　在廬山路小學(xué)的一處農(nóng)田種植基地，學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)課老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)領(lǐng)了西紅柿、茄子、辣椒、毛豆等種植區(qū)域，并化身“小菜農(nóng)”，開(kāi)始采摘?jiǎng)趧?dòng)。他們分工協(xié)作，有的鋤地松土、有的采摘果實(shí)、有的負(fù)責(zé)收集，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。

　　學(xué)生吳志遠(yuǎn)說(shuō)：“讓我們體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，自己也獲得了勞動(dòng)成果?！?/P>

　　學(xué)生丁韻涵說(shuō)：“我知道了植物的生長(zhǎng)過(guò)程和時(shí)間，讓我學(xué)到了課本以外的知識(shí)?！?/P>

　　老師張志惠說(shuō)：“每個(gè)星期上一節(jié)勞動(dòng)課，咱們不僅會(huì)在課堂上對(duì)孩子進(jìn)行一些勞動(dòng)相關(guān)知識(shí)的教育，咱們還會(huì)把孩子帶到戶(hù)外的勞動(dòng)實(shí)踐基地，然后讓他們體驗(yàn)種植的快樂(lè)，種植的辛苦以及收獲的樂(lè)趣?！?/P>

　　不僅能體驗(yàn)農(nóng)事，學(xué)校還根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)了廚藝、種植、工業(yè)制造科創(chuàng)類(lèi)等一系列課程，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中掌握新技能，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。

　　老師張志惠說(shuō)：“讓孩子們利用家里面的一些材料，比如說(shuō)塑料瓶、廢紙箱等，制作成咱們想要的東西，進(jìn)行參賽，作品最后都會(huì)放在科技館那邊進(jìn)行展覽?！?/P>

　　在宿遷市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的模擬廚房，一堂全新的勞動(dòng)實(shí)踐課堂——烹飪課程正在進(jìn)行中。老師首先向同學(xué)們介紹了廚具的安全使用方法。然后從選材、配料、烹制等一一為孩子做講解。

　　孩子們專(zhuān)心聆聽(tīng)老師的講課內(nèi)容，并親自動(dòng)手感受下廚的快樂(lè)。摘菜、洗菜、切菜，孩子們做的一絲不茍。

　　學(xué)生范一鳴說(shuō)：“之前幫媽做過(guò)雞蛋炒西紅柿，自己炒的就是放一點(diǎn)鹽，然后雞蛋打下去，然后再放一點(diǎn)西紅柿其他都不放的，老師炒的菜很香，看著都會(huì)流口水的那種?！?/P>

　　學(xué)生王儷潔說(shuō)：“在教室里上的話，老師是給我們講過(guò)之后，讓我們回去自己動(dòng)手做，而到這里，老師是當(dāng)著我們面做，然后還讓我們親身體那體驗(yàn)一下。”

　　除了實(shí)用的烹飪課，學(xué)校還利用校內(nèi)空地，開(kāi)辟“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)實(shí)踐基地，在各個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)農(nóng)耕體驗(yàn)課，并組織勞動(dòng)課程比賽，讓勞動(dòng)教育更有實(shí)效。

　　宿遷市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教學(xué)指導(dǎo)中心副主任張嘉軒說(shuō)：“我們鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，使他們領(lǐng)悟到生活的真諦，感受到辛勤的汗水換取豐收的喜悅，更懂得了珍惜勞動(dòng)成果，也利于學(xué)生吃苦耐勞精神的培養(yǎng)?！?/P>

　　豐富的勞動(dòng)課內(nèi)容，可以讓孩子們更好地愛(ài)上勞動(dòng)。德智體美勞能不能全面發(fā)展、整體成長(zhǎng)，勞動(dòng)教育就是試金石。希望這門(mén)新增的必修課，能讓孩子們?cè)谀嗤晾飳W(xué)會(huì)耕耘、在煙火氣中體味生活、在指尖上打開(kāi)大千世界，親手創(chuàng)造色彩斑斕的人生。