8月31日，宿遷市各中小學(xué)陸續(xù)開始到校報(bào)到，新學(xué)期，大家最關(guān)心的應(yīng)該就是，勞動(dòng)課將正式升級(jí)成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。不少孩子的暑期生活中也包含了一份份勞動(dòng)清單。

　　根據(jù)教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，從今年9月起，勞動(dòng)課將從早先的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”中完全獨(dú)立出來(lái)，正式成為中小學(xué)的一門課程，并要求平均每周不少于1課時(shí)。關(guān)于勞動(dòng)課將正式升級(jí)為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，許多家長(zhǎng)表示很贊成。

　　采訪中不少家長(zhǎng)表示，勞動(dòng)課的設(shè)置很有必要?，F(xiàn)在生活水平高了，孩子們?cè)诩彝且聛?lái)伸手、飯來(lái)張口，缺乏自理能力。孩子全面發(fā)展不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)成績(jī)好，還應(yīng)該掌握一些動(dòng)手技能和基本生存技能。

　　據(jù)了解，在暑假期間，宿遷市不少中小學(xué)校已經(jīng)圍繞生活勞動(dòng)為學(xué)生研制了家庭勞動(dòng)清單，針對(duì)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生，從烹飪、洗滌、整理、植物養(yǎng)護(hù)、購(gòu)物理財(cái)、物品使用等方面提出了具體的勞動(dòng)任務(wù)。在做好家務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參與生產(chǎn)勞動(dòng)。

　　在宿遷市區(qū)一所小學(xué)，學(xué)校的操場(chǎng)旁有一塊田地。田地按照班級(jí)分劃區(qū)域，專門供學(xué)校種植課程使用。田地里不僅種有絲瓜、辣椒等，還有水稻，讓孩子們了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程、并參與農(nóng)事，感受豐收。

　　讓學(xué)生走進(jìn)菜園、農(nóng)田，不僅培養(yǎng)學(xué)生的“親農(nóng)”意識(shí)，也能獲得良好的勞動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)校也充分考慮不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取了難度遞進(jìn)的階梯式設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在每個(gè)學(xué)期、每個(gè)年級(jí)都能夠熟練地掌握幾項(xiàng)勞動(dòng)技能，在學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　當(dāng)然，勞動(dòng)課要真正收獲應(yīng)有的意義，學(xué)校的課程設(shè)置依然是考驗(yàn)。專業(yè)人士也表示，勞動(dòng)課不該千篇一律，既然目的是為了讓孩子增長(zhǎng)必要的生活技能，就應(yīng)該有所針對(duì)，家校聯(lián)合，真正提供孩子有需求的勞動(dòng)內(nèi)容。

　　“課標(biāo)規(guī)定學(xué)校每周至少有一小時(shí)的勞動(dòng)課，家庭也可以參考這一規(guī)定設(shè)置家庭勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，勞動(dòng)量也應(yīng)該根據(jù)具體情況確定，還要在一定程度上跟學(xué)生的興趣，家長(zhǎng)能夠提供的條件結(jié)合起來(lái)做選擇，不應(yīng)該說(shuō)所有學(xué)生都必須做同一件事，那本身不是勞動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)本身就是跟生活密切結(jié)合的，你生活當(dāng)中需要什么，就安排什么樣的勞動(dòng)，這樣更有意義?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉說(shuō)。

　　看來(lái)，不管是孩子、家長(zhǎng)還是學(xué)校，勞動(dòng)課都已經(jīng)成為一項(xiàng)值得期待的課程，大家也都從心理和行動(dòng)上做好了準(zhǔn)備。但是學(xué)校如何全方位考慮，讓勞動(dòng)課更有意義，還需要長(zhǎng)久的考量和總結(jié)。不管怎樣，還是希望孩子們?cè)谛聦W(xué)期都能學(xué)好勞動(dòng)課的技能，知識(shí)與行動(dòng)力齊進(jìn)步。