出于疫情防控需要，目前宿遷市范圍內(nèi)的中小學(xué)開學(xué)時(shí)間均有延遲，為了做到停課不停學(xué)，不少學(xué)校積極開展線上教育，進(jìn)行“云課堂”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，相關(guān)教育部門也是周密部署，合理安排、指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活，積極應(yīng)對(duì)這一“加長(zhǎng)版”的假期。

　　上午10點(diǎn)多，在市區(qū)山水云房小區(qū)，11歲的陸芃芃正在家里進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，今天學(xué)的數(shù)學(xué)課程是老師提前錄制好，進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)分享。

　　“細(xì)心的老師都幫我們錄好了課，每天都發(fā)在班級(jí)群里，這樣我們?cè)诩乙部梢詫W(xué)習(xí)，但是我還是有一點(diǎn)焦慮，因?yàn)槲铱床坏狡渌瑢W(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。”小學(xué)生 陸芃芃 說(shuō)道。

　　陸芃芃是南師附中宿遷分校小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，由于馬上就要面臨著小升初的考試，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，時(shí)間也十分緊迫，因此，她還特地給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的居家學(xué)習(xí)時(shí)間表。

　　“我每天早晨7點(diǎn)半，就開始起床讀英語(yǔ)，然后吃早飯，接著8點(diǎn)就開始準(zhǔn)時(shí)上學(xué)校的網(wǎng)課什么的，大概都是20分鐘1節(jié)課，比學(xué)校的時(shí)間短一點(diǎn)。”小學(xué)生 陸芃芃 說(shuō)道。

　　盡管上網(wǎng)課，比起老師面對(duì)面的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果要略有差距，但是在足不出戶的情況下，對(duì)陸芃芃來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是最好的一種學(xué)習(xí)方式了。

　　“每天都是語(yǔ)、數(shù)、外3節(jié)課，有時(shí)候還會(huì)有科學(xué)課，上完了網(wǎng)課，老師就會(huì)把圖片發(fā)給我們，我們就開始做家庭作業(yè)，然后上傳到智慧課堂，老師每次都會(huì)幫我們批改，挺好的。”小學(xué)生 陸芃芃 說(shuō)道。

　　每天4個(gè)小時(shí)的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，對(duì)陸芃芃來(lái)說(shuō)，壓力并不算太大，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)之后，陸芃芃還會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外閱讀和健身，而為了給女兒提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，陸芃芃的父母也是包攬了全部家務(wù)，在忙完工作之余，還會(huì)抽時(shí)間對(duì)女兒的課程進(jìn)行簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)。

　　和陸芃芃不同的是，在一些鄉(xiāng)村學(xué)校就讀的學(xué)生，由于缺少硬件和網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法及時(shí)地進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。家住宿城區(qū)支口街道探楚居委會(huì)的朱帛碩今年已經(jīng)讀初一了，疫情發(fā)生后，學(xué)校組織了在家網(wǎng)課學(xué)習(xí)，但是家庭貧困的他卻沒辦法實(shí)現(xiàn)。

　　“特別著急，因?yàn)樗麄兌荚诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)，因?yàn)槲壹覜]有寬帶，所以我不能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)?！背踔猩?朱帛碩 說(shuō)道。

　　在學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T了解到情況后，積極出手幫助，讓470多名和朱帛碩一樣的學(xué)生，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的難題迎刃而解。

　　“我們首先是和電信、移動(dòng)等愛心企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，請(qǐng)他們獻(xiàn)出愛心，幫助解決一部分學(xué)生，實(shí)現(xiàn)寬帶流量得到提速，讓部分學(xué)生，他們的電視能夠裝上寬帶?！彼蕹菂^(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任 劉揚(yáng) 說(shuō)道。

　　“我現(xiàn)在可以和其他同學(xué)一樣，可以在網(wǎng)上觀看教學(xué)視頻上傳作業(yè)，向老師請(qǐng)教不會(huì)的問(wèn)題，非常方便。”初中生 朱帛碩 說(shuō)道。

　　為了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，教育部門還積極動(dòng)員教職工把自己家里閑置的智能手機(jī)捐出來(lái)，提供給這些家庭的孩子，讓他們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　“對(duì)于沒有流量的學(xué)生，我們學(xué)校進(jìn)行兜底包保，給我們的學(xué)生充上話費(fèi)費(fèi)用，給他裝上手機(jī)卡，讓我們的孩子，最低限度也能夠使用手機(jī)，進(jìn)行線上的交流，線上的學(xué)習(xí)?！彼蕹菂^(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任 劉揚(yáng) 說(shuō)道。

　　我們希望，通過(guò)大家一起努力，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠更好地居家學(xué)習(xí)，保護(hù)好自己的同時(shí)，不落下課程。