新學期開學有一個星期了，一年級新生們正在適應學校生活。而要說需要適應的可不僅僅是孩子，連一些老師都頻頻撓頭，因為大家發(fā)現(xiàn)，上課的事另當別論，點名工作已經(jīng)快難倒他們了。

　　在宿遷實驗小學南校區(qū)一年級辦公室里，開學這段時間的課間，幾位老師經(jīng)常聚在一起，拿出班級點名冊，再拿出字典，一邊討論一邊標注，把孩子們的姓名查清楚。您別覺得夸張，先看看這幾個名字您能念對嗎？

　　一年級老師朱濤：“我們在輸入電子檔的時候，很多名字就直接打不出來了，就是一個問號，所以我們老師都非常的頭疼?！?/DIV>

　　老師們介紹，最近幾年學生重名的情況少了，但用生僻字做名字呈現(xiàn)出越來越多的趨勢。在廣州荔灣區(qū)某小學語文老師說，她的學生叫“希璿”，這個“璿”字并不是讀“rui”，而是讀“xuan”（音同“璇”），又如“墨汧”，“汧”字不讀“kai”也不讀“yan”，而是讀“qian”（音同千），讓老師大呼，真的太難了。同時，在網(wǎng)上還有人爆出一大波的“奇葩”名字。劉小靈童、程門立雪、陸焰之瞳、農(nóng)好帥、王子拼拼等等。之所以出現(xiàn)如此另類的各種名字，究其原因，是追求個性化的80后、90后們紛紛成了家長。

　　一年級副主任吳良梅：“每個班上都有上10個不太好認的名字。現(xiàn)在一年級的家長，他們都比較年輕，有文化，就會把孩子起一些比較好玩，他們覺得有意義的名字?！?/P>

　　不過老師提醒，名字要伴隨孩子一生，太過冷僻的字可能會對孩子將來身份證錄入、檔案錄入帶來一定的困擾，同時不利于孩子們盡早認識自己的名字。

　　一年級副主任吳良梅：“我們建議家長，給孩子起一些通俗易懂的名字。這樣我們孩子也會很快學會寫自己的名字。我們老師也能經(jīng)常提孩子回答問題，進行溝通?！?/P>

　　老師的建議也得到了一些家長的贊同。

　　學生家長陸剛：“盡量不要用生僻字或者冷僻字，給身邊的同學還有老師都帶來一些識別上的困難?！?/P>

　　學生家長朱女士：“筆畫多他寫自己的名字就會有點困難，筆畫簡單他們就能夠記住?！?/P>

　　編后：家長給孩子起名字，會選擇用一些冷僻字或者特殊意義的字表達美好意愿，這也可以理解，但是如果因為名字太生僻而給周圍的人帶來困擾，反而適得其反。中國文字那么豐富，家長在給孩子起名字時不妨多加思考，將對孩子的期盼對應到通俗易懂的文字中豈不是更好，您說呢？

作者：高雅 黃松