今年春晚有一個(gè)小品讓不少人都印象深刻，那就是開(kāi)心麻花團(tuán)隊(duì)表演的《占位子》，一群家長(zhǎng)為了給自己的孩子在課堂上找一個(gè)滿意的位子，可以說(shuō)是唇槍舌戰(zhàn)，使盡渾身解數(shù)。眼下，新學(xué)期開(kāi)學(xué)剛剛一個(gè)星期，孩子的座位問(wèn)題也讓不少家長(zhǎng)非常重視。那么，教室里的位子到底應(yīng)該如何安排？孩子成績(jī)真的會(huì)受到座位影響嗎？

　　小品用夸張的表現(xiàn)手法體現(xiàn)了部分家長(zhǎng)焦慮、急功近利的教育心態(tài)，而老師也表示或多或少的也的確存在這樣的情況，只不過(guò)現(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)們的表達(dá)方式會(huì)比較委婉。

　　一年級(jí)老師朱清：一般來(lái)說(shuō)，第二排和第三排，他們比較向往，第一排在老師面前，可能就是距離黑板太近了，家長(zhǎng)可能會(huì)考慮到對(duì)孩子視力可能不是太好。

　　小品中提到的一張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上盛行已久的座位圖，教室里的座位被分成了好幾個(gè)區(qū)域，其中占據(jù)C位的是學(xué)霸區(qū)，也就是教室里中間前三排左右的位置。采訪中，一些家長(zhǎng)表示，他們比較認(rèn)同前三排是班級(jí)“C位”的劃分。

　　家長(zhǎng)鐘先生：坐在前幾排，即使后邊有亂七八糟的打擾對(duì)他干擾也小，再一個(gè)他坐中間小孩的視力也比較正，他的眼睛不會(huì)造成斜視。

　　家長(zhǎng)魏女士：應(yīng)該是偏前一點(diǎn)要好吧，后邊有時(shí)候會(huì)受影響的，會(huì)受那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生影響。

　　那么，學(xué)生們自己對(duì)于教室里的座位有著怎樣的認(rèn)知呢？

　　三年級(jí)學(xué)生張文瀚：因?yàn)槲以诎嗬锏膫€(gè)子中等，勢(shì)力也中等，我覺(jué)得我坐在第三排，視線也好，聽(tīng)課效率也好，我覺(jué)得第三排很適合我。

　　二年級(jí)學(xué)生朱辰月：我自己坐的是第四排，我看的還是蠻清楚的，（周圍的同學(xué)呢）周圍的同學(xué)坐第幾排我感覺(jué)他們都無(wú)所謂。

　　采訪中，一些班主任老師指出，在分配座位的時(shí)候，他們更多的根據(jù)孩子自身的情況進(jìn)行安排。

　　一年級(jí)老師朱清：我們一開(kāi)始就會(huì)按照孩子的身高高矮，他的視力情況，前后位置我們基本上就定下來(lái)了，像那些個(gè)子高的同學(xué)，我們自然而然的會(huì)安排到后面去坐。

　　而且記者發(fā)現(xiàn)，不少班級(jí)基本上都會(huì)采用每隔一段時(shí)間進(jìn)行調(diào)動(dòng)座位的方式，來(lái)保證座位分配的公平性，這樣一來(lái)也有利于孩子適應(yīng)不同的視角，保證身心健康。

　　一年級(jí)老師朱清：一個(gè)學(xué)期的調(diào)整頻率在一個(gè)月動(dòng)一次，這個(gè)指的是平移頻率。本來(lái)坐在邊口的移完以后，自然而然的坐到中間去。

　　老師也提醒，孩子的教育不能光指望學(xué)校和老師，家長(zhǎng)的陪伴也很重要。家長(zhǎng)要把勁兒使對(duì)地方，只有這樣，孩子將來(lái)才有可能憑真本事“占”到適合他、屬于他的位子。