古時(shí)候，有位全國(guó)著名的棋手。
 
一天，他在院子里鉆研棋局，有人前來(lái)拜訪他:
 
“聽(tīng)說(shuō)你是世上最懂圍棋的人，你能看出，棋盒里有幾枚棋子嗎？”
 
棋手笑了笑說(shuō)：“黑子181枚，白子180枚，總共361枚?！?BR> 
誰(shuí)知對(duì)方反駁道：“不對(duì)！只有360枚?！?BR> 
然后拿出手里藏著的一枚棋子。
 
棋手的學(xué)生認(rèn)為對(duì)方侮辱老師，便和他爭(zhēng)吵起來(lái)，聲音越來(lái)越大。
 
棋手觀察那人一陣后，答道：“確實(shí)是我能力不足?！?BR> 
來(lái)人說(shuō)：“哈哈，我贏了你”，然后心滿(mǎn)意足地走了。
 
學(xué)生不忿道：“這明明是來(lái)上門(mén)找茬的，老師憑什么認(rèn)錯(cuò)?！?BR> 
棋手解釋道：“既然你知道他是來(lái)無(wú)理取鬧的，為什么還要理呢？如果不讓他滿(mǎn)意，爭(zhēng)個(gè)三天三夜他也不會(huì)走，反而浪費(fèi)了時(shí)間。”
 
層次不同的人，無(wú)需與其爭(zhēng)辯。
 
《圣經(jīng)》中有句話：
 
“盡快同意反對(duì)你的人。”
 
只要自己是對(duì)的，面對(duì)那些無(wú)端指責(zé)，就不用再多說(shuō)什么了。
 
正如卡耐基所說(shuō)：
 
“在爭(zhēng)論中獲勝的唯一方式，就是避免爭(zhēng)論?！?BR> 
明知無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)方本質(zhì)上的狹隘，進(jìn)行爭(zhēng)辯只會(huì)損耗精神。
 
這時(shí)不如不爭(zhēng)不辯，因?yàn)閷哟尾煌菭?zhēng)不出結(jié)果的。
 

 層次不同，解釋無(wú)意義
 
我觀察過(guò)很多“爭(zhēng)論”的場(chǎng)景，其實(shí)大部分都不是真正的爭(zhēng)論。
 
而是話語(yǔ)不對(duì)等的尷尬抬杠，情緒上的升級(jí)，繼而出言不遜。
 
話語(yǔ)不對(duì)等，指的是雙方不在一個(gè)語(yǔ)境，也不在一個(gè)層次上交流。
 
所爭(zhēng)所論，風(fēng)馬牛不相及，只會(huì)損耗心力。
 
比如有一次我談到歐洲人的素質(zhì)，就有一人大為不滿(mǎn)。
 
他數(shù)落我給外國(guó)人涂脂抹粉，長(zhǎng)他人志氣，滅中國(guó)人威風(fēng)。
 
我沒(méi)有理他，因?yàn)閺乃脑捳Z(yǔ)中，發(fā)現(xiàn)我們并不在一個(gè)層次上交流，彼此說(shuō)的也不是一回事。
 
他后來(lái)氣急敗壞，開(kāi)始罵人，我依然采取不理睬的態(tài)度。
 
不同層次的人之間討論問(wèn)題，彼此南轅北轍，既沒(méi)有前提，也不會(huì)有結(jié)果。
 
《道德經(jīng)》里有一句話：
 
“善者不辯，辯者不善?！?BR> 
真正有智慧的人，鮮少與人爭(zhēng)辯。
 
畢竟層次不同，解釋再多也是徒勞無(wú)益。
 
《莊子·天道》中有一則故事。
 
士成綺愛(ài)慕玄虛，四處參師訪友，一心想有所收獲。
 
有一次，他來(lái)拜見(jiàn)老子，看到老子其貌不揚(yáng)，住的地方也是亂七八糟。
 
就對(duì)老子說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)圣人，我千辛萬(wàn)苦從很遠(yuǎn)的地方來(lái)找你，簡(jiǎn)直大失所望?？纯茨愕恼豪铮鲜蠖催叺哪鄩K夾雜著糧食米粟，這是為富不仁的做法，我看你就和老鼠一樣?！?BR> 
老子看也沒(méi)看士成綺，也沒(méi)有說(shuō)一句話，對(duì)此沒(méi)有任何反應(yīng)。
 
多年后，士成綺學(xué)有所成，回想起自己當(dāng)時(shí)的言行，羞愧萬(wàn)分，于是去找老子道歉。
 
老子對(duì)他說(shuō)：“你罵我是豬、狗、老鼠又有什么關(guān)系，并不能影響我，也不能改變我?！?BR> 
生活中，我們很難改變不同層次的人的看法。
 
特別是那些動(dòng)輒扣帽子，無(wú)理取鬧，刷存在感的人。
 
對(duì)他們，或回避、或遠(yuǎn)離、或一笑置之、或請(qǐng)他閉嘴。
 
因?yàn)樵僬f(shuō)下去，也是一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。
 
人生如同爬山，站在山頂?shù)娜?，看到的是云，站在山腰的人，看到的是?shù)，站在山腳的人，看到的是草。
 
常與同好爭(zhēng)高下，不與傻瓜論長(zhǎng)短。
 
不同層次的人，看問(wèn)題的方式完全不同，解釋毫無(wú)意義。
 

 不是所有的人，都配與你爭(zhēng)辯
 
世界上最寶貴的東西，是時(shí)間。
 
如果把時(shí)間浪費(fèi)在錯(cuò)誤的人身上，是非常不明智的選擇。
 
剛剛落幕的《奇葩說(shuō)》第六季，選手詹青云大放異彩，榮獲“奇葩王”。
 
比賽中，詹青云的辯論以旁征博引、行云流水著稱(chēng)，知識(shí)文化底蘊(yùn)深厚。
 
思考層次之高，讓她總能說(shuō)出正能量的社會(huì)呼聲和平權(quán)論調(diào)。
 
“老奇葩”傅首爾評(píng)價(jià)她：“聽(tīng)青云辯論就像被風(fēng)親吻。”
 
不少人感嘆：“看詹青云才知道多讀書(shū)能有多優(yōu)秀。”
 
即便如此，風(fēng)頭正勁的她還是遭到了噴子的抹黑嘲諷。
 
“長(zhǎng)得丑、聲音不好聽(tīng)、講話不知所云......”
 
在一次采訪中，詹青云談及對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的感受：
 
“作為辯手，我們是這個(gè)舞臺(tái)上的表達(dá)者，只是說(shuō)出自己真實(shí)的想法?！?BR> 
至于網(wǎng)友們的不認(rèn)同，她都欣然接受。
 
在我看來(lái)，這位90后知性女孩，沒(méi)有和層次比她低的人較勁，很好地詮釋了自己的態(tài)度。
 
不是所有事，都值得你去爭(zhēng)辯。
 
不是所有的人，都配與你爭(zhēng)辯。
 
有些人不把自己的時(shí)間當(dāng)回事，因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間無(wú)用。
 
你若放下手頭的工作去爭(zhēng)辯，無(wú)論輸贏，你都是輸家。
 
俗話說(shuō)：“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰。”
 
面對(duì)不同層次的人，沒(méi)必要多說(shuō)，別人聽(tīng)不懂，你也講不清。
 
正如一幅漫畫(huà)里所表達(dá)的：
 
人的認(rèn)知，就像一個(gè)巨大的天坑，呈漏斗態(tài)勢(shì)排布。
 
越往下，所見(jiàn)越少，機(jī)會(huì)越少，越是感受到社會(huì)不公，憤怒無(wú)比。
 
越往上，所見(jiàn)越多，機(jī)會(huì)越多，越是感覺(jué)世界美麗，風(fēng)光無(wú)限。
 
下愚莫揣上智，泥陷于認(rèn)知漏斗底部的人士，看不到上層認(rèn)知的風(fēng)景。
 
當(dāng)你到過(guò)更高的地方，看過(guò)更遠(yuǎn)的世界，自然無(wú)需理會(huì)閑雜的聲音。
 
圈子不同，不必強(qiáng)融
 
曾經(jīng)在知乎上看到一個(gè)問(wèn)題：
 
“跟不同層次的人能夠成為朋友嗎？”
 
題主因中考失利，去了一所不太理想的高中，同學(xué)大都懶散消極、無(wú)心向?qū)W。
 
每當(dāng)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，或是跟老師請(qǐng)教疑難，都會(huì)被人嘲笑譏諷，甚至是辱罵。
 
無(wú)論說(shuō)什么做什么，別人看見(jiàn)他都是一副嫌惡的表情。
 
于是陷入深深的自我懷疑之中，為融入不了班集體而感到郁悶。
 
網(wǎng)友安然若楓回答道：
 
沒(méi)必要跟不同層次的人混在一起。
 
融入一個(gè)圈子，勢(shì)必要花費(fèi)心力和時(shí)間，
 
而花費(fèi)這些，總要有所圖：或是心情的愉悅，或是孤獨(dú)感的消除，或是人際關(guān)系的擴(kuò)展。
 
如果付出心力和時(shí)間卻注定無(wú)所收獲，那么為什么一定要“混在一起”？
 
我之前在美國(guó)的時(shí)候，先后混在兩個(gè)完全不同的圈子里：
 
非法移民們的圈子和私立中學(xué)的師生們的圈子。
 
剛到美國(guó)，人生地不熟，機(jī)緣巧合之下我進(jìn)了一家度假酒店當(dāng)經(jīng)理。
 
接觸的人大部分是沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)的非法移民。
 
他們混在一起只知道閑聊，關(guān)心工作中如何偷懶，買(mǎi)彩票能不能中大獎(jiǎng)。
 
平時(shí)說(shuō)的最多的，就是：
 
“那個(gè)人不給小費(fèi)！”
 
“這個(gè)人居然還給了挺多小費(fèi)?！?BR> 
聽(tīng)說(shuō)我外甥在家寫(xiě)作畫(huà)畫(huà)，他們建議“讓他來(lái)端盤(pán)子啊，可以多掙點(diǎn)錢(qián)?！?BR> 
和他們混在一起，既沒(méi)有收獲，又得不到愉悅，還得尋找話題來(lái)維持談話。
 
后來(lái)，我考了K-12的教師資格證，在一所學(xué)費(fèi)昂貴的特殊學(xué)校教書(shū)。
 
每天接觸的是中學(xué)生和中學(xué)老師，即使有年齡、文化、經(jīng)歷的巨大差異，相處仍然十分融洽。
 
大家相互認(rèn)可，彼此信任，和他們聊天讓人愉快，有所裨益。
 
這樣的圈子，我混得很舒心。
 
生活中，我們要分清群己界限。
 
有些圈子，即便是“同學(xué)”或者“同事”，和“朋友”都是不同的概念。
 
選擇能“混在一起”的人當(dāng)“朋友”。
 
如果可以相互認(rèn)可，彼此信任自然最好的。
 
如果做不到，各安其職，禮貌相待就好，沒(méi)必要強(qiáng)融。
 
看過(guò)這么一個(gè)段子：
 
問(wèn)：帶女朋友去吃飯，遇到流氓向她吹口哨怎么辦？
 
答：你應(yīng)該努力掙錢(qián)，帶她去高檔餐廳吃飯，那里沒(méi)有流氓。
 
世界那么大，圈子那么多，總有和你認(rèn)知層次相同的人。
 
人和人交往，講究臭味相投，這無(wú)關(guān)金錢(qián)多少，而關(guān)乎三觀如何。
 
如果想要自己的人生充滿(mǎn)陽(yáng)光，那就請(qǐng)遠(yuǎn)離那些低層次的圈子。

高層次的人，都能優(yōu)雅地獨(dú)處
 
陳道明說(shuō)過(guò)，自己一直偏愛(ài)獨(dú)處，獨(dú)處的時(shí)候，會(huì)坐在窗前彈鋼琴，會(huì)反思自己的拍戲經(jīng)歷，也會(huì)安靜地?fù)]筆作畫(huà)。
 
在接受楊瀾的采訪時(shí)，他說(shuō)：
 
“獨(dú)處是一種美德，可以讓人內(nèi)心得到凈化?！?BR> 
真正高層次的人，都能優(yōu)雅地獨(dú)處。
 
韓寒在松江二中讀書(shū)期間，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，因?yàn)樗傻氖潞蛣e人不一樣。
 
別人在插科打諢，他在寫(xiě)小說(shuō)，別人在惡作劇，他在寫(xiě)小說(shuō)。
 
然后放了學(xué)，他對(duì)別人說(shuō)：
 
“這是我寫(xiě)的小說(shuō)，寫(xiě)的很好的?！?BR> 
在他人眼里，韓寒就像個(gè)神經(jīng)病。
 
然而，白駒過(guò)隙，韓寒的很多同學(xué)，都被社會(huì)塑造成普通人，而喜歡獨(dú)處的韓寒則成就了自己。
 
優(yōu)質(zhì)的獨(dú)處，就像是一場(chǎng)修行。
 
時(shí)間，會(huì)為沉默的人爭(zhēng)辯。
 
楊絳先生說(shuō)：
 
“人這一生，無(wú)非是認(rèn)識(shí)自己，洗練自己，自覺(jué)自愿地改造自己?！?BR> 
我們真正需要的，不是別人的評(píng)價(jià)，而是尊重自己的內(nèi)心，看重自己的想法。
 
別人說(shuō)兩句就急著跳腳，要和人爭(zhēng)論，多半是內(nèi)心還不夠篤定。
 
內(nèi)心豐盈的人，能活在自己心里，而不是活在別人嘴里。